がっこうの ものこと カード１「じぶんのもちもの」 全２５枚

【教材の概要】

学校生活で毎日使う身の回りの持ち物や学習道具（えんぴつ,のり,上履きなど）を集めた、絵と言葉のカード教材です。

登校後の朝の準備（荷物を取り出して所定の位置に置く）や、図工の時間に使う道具を準備する（取り出す）場面などで、子どもたちが視覚的に見通しを持ち、「自分でできる！」を実感できるよう設計されています。

【このような実態やニーズのあるお子さまへ】

学校生活の事物と、イラストや言葉（文字・音声）の結びつきが未分化な段階（＝実際の持ち物と、その絵や名前がまだ頭の中で結びついていない状態）にあり、身の回りの環境を正しく認知するための手がかりを必要とされているお子さまにご活用いただけます。

日常生活の語彙を広げることで、見通しをもった活動や自発的な意思伝達の力を育みたい、という願いに応える教材です。

【教材のねらい】

◆小学部１段階相当のねらい

教師の直接的な援助を受けながら、実物（えんぴつなど）とカードのイラストを一致させ、身の回りの持ち物に気づき、注目できるようにします。

のり、連絡帳といった指導者からの語りかけを通して、言葉（音声）が具体的な持ち物（事物）を表していることへの理解を促します。

◆小学部２段階相当のねらい

カードに書かれた「えんぴつ」や「はさみ」などのひらがなを、一文字ずつではなく言葉のまとまりとして読むことで、日常生活でよく使われる平仮名を読み取る力を高めます。

また、カードに書かれたひらがなを視覚的なお手本としながら、なぞり書きや写し書きの活動に取り組み、文字を書くことへの興味・関心や、書写の基礎となる力を育てます。

【指導や支援のヒント】

◆学校での活用（朝の準備や次の活動への見通し）

「連絡帳を出す」「上履きを脱ぐ」などの手順に合わせて、実際の場所にカードを貼っておく（構造化する）ことで、子どもが「次に何をするか」を自分で確認して動けるようになります。

図工の授業の前に、使用する道具（のりやはさみ）のカードを黒板に提示し、必要な物だけを机の上に取り出す手がかりとしても有効です。

◆家庭での活用（自立した準備と片付け）

前日の「明日の準備」の際、リュックやランドセルに入れるもの（えんぴつや連絡帳など）のカードをお子さまと一緒に確認しながら準備します。

準備できたカードを「できたね！」と箱に片付けていくなどの工夫をすることで、ゲーム感覚で楽しく、主体的に準備に取り組むことができます。